为持续优化课堂教学质效，精准匹配学生成长需求与行业人才标准，计算机工程学院近期召开了2025-2026学年第二学期教学相长会。会议由各课程任课教师主持，对应班级全体学生参会，围绕教学内容设计、课堂组织形式、实践实训安排与学习成效提升等维度，展开面对面深度交流研讨。

《新媒体营销策划》课程面向新媒体技术专业。学生认可课程内容贴合行业实际，同时就知识体系构建、学业时间规划、AI 工具规范使用等方面提出反馈。任课教师回应，将针对性梳理知识脉络、融入学习方法指导、明确工具使用准则、前置学习资料，助力学生提升学习效率。

《Unity 引擎技术》课程面向数字媒体技术、新媒体技术专业。学生反馈具备基础编程能力，但技术细节落地存在难点，同时多课程实践作业叠加带来学业压力。任课教师表示将细化难点拆解、配套作业指引，并引导学生科学统筹时间、合理分配精力，平衡学习节奏。

《计算机程序设计基础》是各专业的核心专业课程。会上，任课教师强调编程基础积累的长远价值，针对学生提出的学习方法、课外拓展等问题分享实战经验与优质资源，引导学生强化实操训练，养成规范的编程与调试习惯。

《Web 应用开发技术》课程面向计算机科学与技术专业。学生普遍认为课程内容紧跟行业发展趋势，实操项目实用性强，能有效锤炼专业核心能力。任课教师鼓励学生夯实技术基础、主动跟进前沿，坚持常态化学习与阶段性复盘，逐步提升独立开发的综合能力。

本次教学相长会搭建了高效的师生双向沟通桥梁，帮助教师精准把握教学痛点，也为学生厘清了学习方向。下一步，学院将持续完善常态化教学反馈机制，推动学生合理建议落地见效，不断优化课程体系、强化实践教学、丰富教学资源，践行以生为本理念，稳步提升专业人才培养质量。

撰稿：阎格

编辑：侯霁铭、韩宇豪

审核校对：曹宇婷、暴博群、刘硕